摘要
深入实施职业教育“走出去”战略是新时期教育对外开放的发展重点。广州职教出海以服务区域的全方位产教融合共同体的建立、“文化+职业技能”的多功能交互输出模式的创新、职业教育标准推广的本土和国际的双重实践、复合型师资的精准培养等优势赋能区域国际产能合作。但基于广州市11所职业院校的调研数据与访谈结果发现,在职教出海发展的过程中,广州职业院校面临多重挑战,主要表现为:制度供给与职教出海实际需求不平衡,师资能力与师资培训不匹配,品牌优势与资源投入不对等。为此,广州职...
深入实施职业教育“走出去”战略是新时期教育对外开放的发展重点。广州职教出海以服务区域的全方位产教融合共同体的建立、“文化+职业技能”的多功能交互输出模式的创新、职业教育标准推广的本土和国际的双重实践、复合型师资的精准培养等优势赋能区域国际产能合作。但基于广州市11所职业院校的调研数据与访谈结果发现,在职教出海发展的过程中,广州职业院校面临多重挑战,主要表现为:制度供给与职教出海实际需求不平衡,师资能力与师资培训不匹配,品牌优势与资源投入不对等。为此,广州职教出海应优化顶层设计,支撑职教出海项目提质升级;探索职教出海平台共享共建,增强资源服务能力;推进职教出海品牌建设,做强“文化+职业技能”品牌。
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作者简介
李盛兵: 李盛兵,博士,华南师范大学教育科学学院院长、教授、博士生导师,研究方向为高等教育国际化、工程教育。
夏雪艳: 夏雪艳,华南师范大学教育科学学院博士研究生,研究方向为高等教育国际化、工程教育。
梁显平: 梁显平,博士,华南师范大学教育科学学院副研究员、硕士生导师,研究方向为高等教育学。
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