青年教师是我国高等教育发展的重要人力资源。青年教师在进入高等教育之初性别结构均等，且青年女教师具有学历高、能力强的特点。但青年女教师的职业生涯随普通高校和重点高校的分化而不同。重点高校作为研究型高校，其青年教师竞争力强，青年女教师同样是学术精英，具有高度的职业认同，主动建构自己学术事业；而普通高校，因为非研究型高校的特点，青年女教师呈现低期望值，并建构出多元的职业生涯类型。青年女教师的职业发展面临生育和养育的巨大压力，市场化转型和传统性别观念加重了青年女教师的工作和家庭负担。在组织环境依然呈现传统的性别分工的特点情况下，青年女教师需要更开阔的学术团队的支持，更多的担任行政职务的机会。育龄期女教师需要从政策上得到组织支持。 <<