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塑造未成年人应对数字危害的能动社会心理特质
报告字数:12212字 报告页数:15页
摘要
未成年人是“互联网原住民”,其数字化生存方式体现在学习、娱乐、社交、消费、表达、参与等多个领域,展现出数字技术工具性与本体性的双重特征。同时,未成年人在网络使用过程中存在网络沉迷、非理性表达及风险防范意识滞后等典型问题,反映出未成年人在面对数字危害时的脆弱性。对此,本报告提出三个方面的对策建议:确立以未成年人为本的价值取向;系统塑造未成年人的能动社会心理特质;推动“上游治理”格局构建,通过法律、机制、服务与文化多方面发力,为未成年人营造更加安全、友好的数字成长环境。
作者简介

陈玉真: 陈玉真,中国社会科学院大学社会与民族学院博士研究生,主要研究方向为社会心理、青年世代。

宋金阳: 宋金阳,北京青年政治学院助理研究员,主要研究方向为青年政策、青年文化。

沈杰: 沈杰,中国社会科学院大学社会与民族学院教授,主要研究方向为社会心理、青年世代。

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