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工程教育的成果导向分析
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摘要
2018年教育部印发的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（即“新时代高教40条”）指出，“把人才培养水平和质量作为评价大学的首要指标，突出学生中心、产出导向、持续改进”。2019年4月出台的《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》中也提出“坚持学生中心、产出导向、持续改进的基本理念，建立健全自查自纠的质量保障机制并持续有效实施”。在这样的背景下，成果导向教育（Outcome-Based Education，OBE）质量监测成为本科院校普遍关注的工作。
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关键词： 工程教育成果导向分析中国
作者简介

王伯庆： 麦可思公司创始人与首席专家，《中国大学生就业报告》（就业蓝皮书）作者，中国国际人才专业委员会副会长，中国与全球化智库常务理事，中国高教学会教育评估分会常务理事，中国职教学会质量保障与评估研究会副理事长，西财中国教育需求研究中心主任、教授。

陈永红： 麦可思副总裁，麦可思研究院副院长。毕业于清华大学，获得工业自动化学士学位和管理工程硕士学位，后在中欧国际工商学院在职学习并获得工商管理硕士学位。在加入麦可思公司之前，陈永红曾任职北京理工大学管理学院副院长、摩托罗拉中国软件中心北京总经理和毕博公司中国子公司总裁。

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