商科人才的培养和储备对国家经济的发展至关重要，而且随着国家经济总量的增加，商科教育已成为我国高等教育体系中最具发展潜力的领域之一。根据教育部2017年统计数据，我国普通本科中商科专业在校生数超过395万人，占我国普通本科在校生总数的24%，是1999年商科专业本科在校生数的10倍。商科教育涵盖范围广泛，且不同国家和地区在专业细分上也有差异。本专题中，商科专业指以FAME（金融Finance、会计Accounting、管理Management、经济Economic）四大专业为基础的经济学、管理学门类专业。本专题基于2014～2018年的应届毕业生、中期毕业生、在校生、教师调研数据为依据，以成果导向（Outcome-Based Education，OBE）的视角，对商科专业学生的培养过程和培养质量中的一部分问题进行分析。 <<