随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）的出台，全国各地中小学校对课后服务的需求非常迫切。由于天文学科的特点及对于青少年科普的重要意义，课题组以天文科普为例，展开了深入的调查和研究，力求探寻“双减”政策下青少年天文科普的新功能与新形式，从而解决课后活动内容缺乏的痛点，助推“双减”政策的落实。 <<