您好,欢迎来到皮书数据库! 登录|注册
您现在所在的位置:首页
更多>> 课题组动态
更多>> 专题子库
互联网金融
    立足互联网金融深度学术资源,绘制互联网金融全景知识地图,从... 详情>>
更多>> 皮书作者
蔡 昉
    1956年9月生于北京。现任中国社会科学院副院长、党组成员,曾任中国社会科学院人口与劳动经济研究所所长,博士生导师,研... 详情>>
李培林
    男,山东济南人。博士,研究员,中国社会科学院副院长,中国社会学会副会长,中国社会科学院社会学研究所副所长。《社会... 详情>>
李 扬
    1951年9月出生,籍贯安徽,1981年、1984年、1989年分别于安徽大学、复旦大学、中国人民大学获经济学学士、硕士、博士学位... 详情>>

    北京市小学生上课外班状况的调查研究

    摘要

    对北京市不同区域、不同发展水平的几所学校小学生上课外班情况的调查研究表明,北京市小学生上课外班情况呈现明显的区域特征和家庭特征。家长对学校教育了解的有限性是小学生过多报课外班的一个重要原因。课外班是小学生学业压力的一个重要来源,“减负”只减学校教育而不涉及对课外班的引导,则难以取得实效。

    <<
    >>

    Abstract

    A research on the after-school class for pupils in several elementary schools of different levels in different areas in Beijing shows that the after-school class plays an irreplaceable positive role in the comprehensive development of the participants. Pupils of different areas and different families show distinct features in their participation of the after-school classes. The parents’ limited knowledge about the school constitutes an important reason for the pupils to be enrolled in too many classes. The after-school class has become a major source of the elementary pupils’ burden. “Burden alleviation” would not achieve real effect if the alleviation efforts be targeted merely at the schools education without guidance to the after-school class.

    <<
    >>
    作者简介
    涂元玲:涂元玲,北京教育学院副教授,教育学博士,研究方向为中小学教育、教育社会学、教育人类学。
    <<
    >>
    相关报告