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北京市义务教育“幼升小”现状、问题和对策研究
摘要
“幼升小”直接关系义务教育的顺利进行,本报告在整理近年来北京市“幼升小”数据的基础上,首先梳理了北京市“幼升小”存在的主要问题,继而结合北京市2017年最新政策文件,进一步分析了免试就近入学、单校划片、多校划片等具体政策规定的影响,并在此基础上就改进“幼升小”政策提出可行性建议。
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作者简介

李晓菁: 李晓菁,北京大学社会学系博士研究生,研究方向为教育社会学。

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