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“孔子学院”在中国文化传播中的功能探究——以巴西为例
摘要
中国与葡语国家关系长期友好发展,早在20世纪七八十年代开始大多数葡语国家已与中国建交。自中葡论坛成立以及“一带一路”倡议提出以来,葡语国家积极响应,我国与葡语国家在澳门平台作用下的各领域合作日益深化,涵盖经贸投资、基础设施建设、人文教育等。在社会文化合作方面,孔子学院在多个葡语国家和地区如雨后春笋般建立起来,成为葡语国家和地区人民更多更好地了解中国的重要窗口,同时对中国文化广泛深入的传播起到了积极作用,在双方的文化交流合作领域堪称典范。截至2018年10月,葡语国家和地区共设有26个孔子学院和孔子课堂,遍布欧洲、亚洲、非洲、美洲四大洲,其中数量最多的是距离中国最遥远的南美大国——巴西。因此,本文主要以巴西为例,探究葡语国家和地区“孔子学院”在中国文化传播中的功能。梳理巴西孔子学院2017~2018年在中国文化传播成果的同时,浅析孔子学院存在的问题,并提出应对策略和未来发展走向,从而能够更好地推动中国与葡语国家和地区在社会文化等各方面的合作,为发展世界多元文化做出积极贡献。
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作者简介

张翔: 张翔,澳门大学葡文系葡萄牙语言与跨文化研究(应用语言学)专业研究生。

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