中华民国时期是中国历史上一个短暂却重要的特殊阶段。辛亥革命及民国政权建立改变了千百年来的封建皇权制度，并将中国引入世界现代化潮流之中；同时，中国开始逐步摆脱西方列强的蚕食，并取得若干进步，如收回租界、废除不平等条约与废除治外法权等。单就国际地位而言，在民国时期，中国实现了从“东亚病夫”向“世界五强”的跨越。^[1]

伴随着对民国研究的日益深入，许多学者聚焦于这个短暂却浓缩了众多信息的时代，客观地审视民国时期的经验教训。^[2]民国时期虽然短暂，其学术研究却别有洞天，现代学术体系初步搭建，学术风格也颇具特色，学术大师不胜枚举；其开放程度也令人注目。^[3]有学者根据新史料深入研究，逐步恢复，重新发现，比较客观地展现了民国时期科教文化方面发展的某些片段。^[4]

20世纪末，学界重提学术史研究，将视野转向民国学术研究。这种转向意在通过探讨民国学术状况，发现或重新发现当时学术研究的价值，“解决自身的困惑”，“辨章学术，考镜源流”，获取方向感，^[5]寻找学术发展的内在机制，也为当前学术界之中国学派的建构寻找历史资源。

通过对专业书籍进行梳理，本文希望从学术发展脉络角度对民国时期国际关系研究进行分析，发掘这段重要却被相对忽略的国际关系研究历程，探讨民国时期国际关系研究状况，归纳当时学者形成的分析框架及其特征，并审视其研究发展的内在机制和影响因素。

一、概念界定、研究问题与研究意义

以主权为核心的国际关系肇始于1648年威斯特