航空教育文化是航空文化系统中特殊的“子文化”。一方面，航空教育产业是航空文化产业的重要组成部分；另一方面，航空教育又承担着航空知识、航空技术等航空文化传播与传承的重任，是航空技术得以持续、健康发展的关键。

本章先从航空教育文化的内涵、特征等方面展开分析，并在后半部分中介绍了国内外著名的航空类院校以及航空培训和航空早期教育的基本情况。

第一节 航空教育文化概述

一 航空教育文化的内涵

“教育”一词最初见于《孟子·尽心上》，文中将“得天下英才而教育之”作为君子三乐之一。许慎在《说文解字》中解释，“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。在西方，“教育”一词来源于拉丁文educate，意思是“引出”，即通过一定的手段，把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来。^[1]教育有广义和狭义之分。广义的教育是指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动。狭义的教育则是指由专职人员和专门机构进行的学校教育。^[2]

教育随着社会的产生而产生，是推动社会与作为个体的人的发展必不可少的手段，为一切社会所必需，又随社会的进步而发展；受社会政治、经济、文化等方面的制约，也对社会整体及其诸多方面产生影响。而教育文化是一个民族或一个群体的教育活动的类化物，是一个民族文化大系统的子系统之一。教育文化本质上是心理的、观念的、精神的，需要通过各种载体表现出来。^[3]航空教育文化也是航空文化系统中的子系统之一。航空教育是指以影响航空及相关领