一 问题提出

近年来，国内外许多高校纷纷提出建设世界一流大学的目标，而要实现这一目标需要雄厚的资源作为支撑。在本国高等教育资源日益匮乏的情况下，许多高校通过国际化发展路径突破了自身资源不足的桎梏，实现了建设世界一流大学的目标，洛桑联邦理工学院（Swiss Federal Institute of Technology in Lausanne，EPFL）就是一个典型的成功案例。该校初建于1853年，1869年成为洛桑大学的工程系。1969年，洛桑联邦理工学院从洛桑大学中独立出来，成为一所由瑞士联邦政府直接管理的大学。从1969年正式成立至今，洛桑联邦理工学院仅仅用了40年时间便从一所普通的工科学院发展成为一所世界顶尖学府，在2015年的英国QS世界大学排名和《泰晤士高等教育》世界大学排名上的名次分别为第14位和第55位。洛桑联邦理工学院近10余年来发展尤其迅速：2004～2014年，该校在世界大学学术排名（ARWU）上的名次从第196名跃升至第96名。

作为一所年轻的研究型大学，洛桑联邦理工学院在发展之初所拥有的战略性资源非常有限，其所在的瑞士国土面积小、人口稀少也是十分不利的发展因素。学校领导层深刻认识到，必须充分利用全球化机遇，通过在关键领域获得充足资源来实现快速发展、超越其他顶尖高校。为此，学校确立了“立足本土、扎根欧洲、着眼世界”的愿景，制定了以国际化为主的战略以建设世界一流研究型大学，并取得了巨大成功。资源基础理论作为分析组织如何获得竞争优势的有效工具，适用于深入探究洛桑联邦理工学院建设世界一流大学的路径。本文