2014年12月，中国科协在《中国科协关于加强科普信息化建设的意见》（以下简称《意见》）中指出，科普信息化是推动科普创新发展的先导力量，是丰富科普内容和创新传播方式的重要手段和途径。《意见》要求，必须弘扬“开放、共享、协作、参与”的互联网精神，从科普理念、科普创作模式、科普表达形态、科普服务模式、科普工作模式都实现转变，即“从单向、灌输式的科普行为模式，向平等互动、公众参与式的科普行为模式的彻底转变；从单纯依靠专业人员、长周期的科普创作模式，向专业人员与受众结合、实时性的科普创作模式的彻底转变；从方式单调、呆板的科普表达形态，向内容更加丰富、形式生动的科普表达形态的彻底转变；从科普受众泛化、内容同质化的科普服务模式，向受众细分、个性精准推送的科普服务模式的彻底转变；从政府推动、事业运作的科普工作模式，向政策引导、社会参与、市场运作的科普工作模式的彻底转变”^[1]。

科普信息化从广义上来说是指利用互联网和现代信息技术开展科普工作，或“互联网+科普”，具有丰富的内涵。单从传播渠道方面来说，它既包括传统媒体如报刊、广播电视节目的数字化和网络传播，也包括科普网站、科学博客、科普微博和微信公众平台、科普移动客户端、网络科普游戏等。本文主要集中讨论科普网站、科普微博和科普微信公众平台的科普能力现状与评价指标。

（一）科普网站科普能力现状及评价指标

科普网站所涵盖的内容比较明确，包括通过网络的形式向公众开展科普的