一 高校科研管理体制研究现状

高等学校的科研活动经历了一个从无到有、从个体研究到集体研究的不断发展演进的过程，是高等学校职能逐步扩展和延伸的结果。纵观高校科研管理的发展，目前，国内大部分高校的科研管理体制仍采用科层管理体制。随着环境的不断发展变化，科层制已经不能适应高校科研管理的需要。因此，高校有必要借鉴国外经验及结合自己的实际情况，对高校的科研管理体制进行必要的改革。

（一）国外研究现状

20世纪80年代以来，国外对课题管理的研究取得了一些成果。

（1）从标准的制定来看：PMI于1983年8月在项目管理杂志上发表了有关项目管理研究的第一份特别报告，以此为基础，经过4年的继续研究于1987年8月正式出版了题为“The Project Management Body of Knowledge”（PMBOK，“项目管理知识体系”）的独一无二的项目管理文件。1996年，PMI出版了代替1987年的“PMBOK”并更名为“A Guide to The Project Management Body of Knowledge”（PMBOK GUIDE，“项目管理知识体系指南”）作为项目管理标准。目前，该标准已升级至2000版，即“PMBOK GUIDE 2000”，并已于2001年3月27日被批准为美国国家标准（ANS），标准号为ANSI/ PMI99-001-20000，国际标准化组织（The International Organization for Standardization-ISO）以PMI 1996版的“PMBOK GUIDE”为基础，于1997年12月颁布了项目管理国际标准ISO10006，其属于ISO9000族标准中的一员。

在《论科研管理》（Loek E.H.Vredevoogd，2000）一文中，荷兰莱顿（Leidon）大学校长Loek E.H.Yredevoogd介绍了荷兰高校在科研管理中的质量控制系统，提出定期对