第一章 导论

一 研究缘起

21世纪以来，党中央高度重视哲学社会科学事业，多次强调要把繁荣发展哲学社会科学作为重大而紧迫的战略任务来抓并做出一系列部署。其中，培养和集聚起一批规模宏大、素质优良的哲学社会科学人才队伍是一项重要任务，而管理人才队伍是哲学社会科学人才队伍的重要组成部分，具有不可替代的重要作用。但是，与哲学社会科学专业人才队伍的发展速度和形势发展的要求相比，管理人才队伍建设步伐相对滞后，在队伍定位、素质能力、创新活力、选拔方式、培养机制、交流机制、考核机制等方面存在不少亟须改进的地方，管理人才培养使用的体制机制亟待完善。在国内已有的研究成果中，几乎没有对哲学社会科学研究机构管理人才队伍建设做出比较全面系统研究的专著和文章。鉴于以上原因，开展哲学社会科学研究机构管理人员职业化建设研究，既有理论价值也有实践意义。

哲学社会科学管理体制机制改革创新是同哲学社会科学学术体系创新同样重要的基础性变革，二者共同构成哲学社会科学创新体系。如果说哲学社会科学研究机构的科研人才队伍是学术创新的主体，管理人才队伍则是管理创新的主要承担者，是协同学术创新的主体。管理人才队伍的创新能力如何，不仅关系到哲学社会科学事业管理的实际成效，也将直接影响推动学术发展与创新的效果。从现实情况看，哲学社会科学研究机构管理人才队伍虽然重要，但目前尚未像科研人才队伍那样得到应有的关注。在一些人的观念中，这支队伍的建设，常常被