社会化（socialization）是社会学的一个基本主题，意指人类从自然人成长为社会人的过程。在漫长的社会化过程中，我们通过或显或隐的学习，将各种社会规范、传统习俗、意识形态等社会文化因素内化为自己的行为准则，学会履行自己的社会角色。如美国结构功能主义社会学家帕森斯所指的社会化即角色学习。

互联网与转型中国

信息时代给人类社会带来的冲击很早就为资深的社会理论学家所注意。阿尔温·托夫勒在其久负盛名的著作《第三次浪潮》一书中，将信息化阶段与农业阶段和工业阶段并列，认为信息化是人类文明的第三次浪潮，并极具前瞻性地指出：“第三次浪潮……不是产生一个新人，而是产生一种新的社会性格。因此，我们的任务不是去搜索虚构的人，而是去寻找未来文明最珍视的特性。”^[1]这一预言敏锐地预测了伴随信息时代而来的“新的社会性格”，即网络对社会化的显著影响。卡斯特则在《网络社会的崛起》一书中指出：“作为一种历史趋势，信息时代的支配性功能与过程日益以网络组织起来。网络建构了我们社会的新社会形态，而网络化逻辑的扩散实质地改变了生产、经验、权力与文化过程中的操作和结果。”^[2]富有洞见的社会理论学家们不约而同地意识到互联网给人类生活方式带来的巨大冲击。

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从我们呱呱坠地的那一刻起，社会化就一直贯穿着整个成长历程，家庭是第一个社会化机构，之后是幼儿园，然后是学校等正规教育机构，当我们步入社会，工作单位、社会团体无不潜移默化地影