一个人不可能独自生活在这个世界上而完全不与他人互动与交往，也不可能事事都靠自己独立完成而从不需要他人的协助和合作。其实，自从有了人类社会，人们之间的相互支持就已存在。社会支持作为个体生存和发展的一个不可或缺的条件，是个体所能利用的一种重要的外部资源。当个体面临困境和冲击时，社会支持可以降低个体对威胁的感知强度，缓解压力，消除压力带给个体的消极影响，帮助个体迅速从创伤性情境中恢复过来，提高个体处理危机的能力的同时促进个体的身心健康。此外，社会支持可以帮助个体调动内在的心理资源，以面对各种应急事件，通过提供资金、物质、技能、信息及劝告，以帮助个体承担各种任务或分担他们的艰辛和痛苦，起到减压的作用，^[1]对还处于人生起步阶段的儿童而言，社会支持更是其成长和发展的重要动力。

通过父母外出务工后留守儿童在生活、学习、情感等方面的现状与影响分析，我们可以清楚地看到，父母的外出给留守在家的孩子们带来了巨大的冲击，对他们的生活、学习和内心都产生了深刻的影响。这些问题的存在和凸现，让留守儿童日益成为被关注的焦点，也由于这些问题和困难的存在，留守儿童更应得到来自父母、现有家庭、亲属、同辈群体、社区、学校、乃至整个社会的支持和帮助。

“支持”作为一个普通的概念，对人们来说并不陌生。但是，“社会支持”作为一个专业术语被正式提出来则是20世纪70年代的事情。通过对相关文献的综述，结合本研究的情况，我们采用以下对社会支持