“在别人的故事里发泄自己的情绪”，这不是只能在朦胧诗里看到的想象句子，大众媒体为人们提供了众多的或真实或虚构的他人故事，有些供我们了解这个世界；有些供我们了解自己；有些供我们发泄情绪；而有些只是茶余饭后的谈资很快就会被我们忘记。当电视或其他媒体呈现出复杂的人际交往场面时，成人们或许很容易分得清楚哪些是现实中自己身边能够发生的事情；哪些是不被社会所允许的。那些现实的事情可能会引起我们的思考，而对那些不现实的事情我们可能会一笑而过。但是成人世界的伦理演绎，到了孩子那里却未必是简单易懂的游戏。在没有充分的价值辨别能力之前，孩子所看到的一切都有可能会成为其价值观的形成基础。于是，大众媒体所呈现的众多内容尽管在成人世界里是正常的生活事实，但到了孩子那里可能就会变得十分危险。

人们都希望孩子们能够在一个真善美的世界里成长，所以他们会努力创造一个完美的环境，把孩子置于其中让其感受、学习，以期望他们长大之后成为一个真善美的人。这也是大多数家长的意愿，他们在看电视的时候，会尽量避免孩子看到少儿不宜的情节。为了达到这样的目的，控制孩子看电视的节目和看电视的时间是家长们常用的两种方法。家长的监管和控制是减少儿童受到媒体不良信息浸染的比较有效的途径，而父母的缺位对孩子的监管和控制可能会相对减弱。在父母外出务工之后，留守儿童缺乏父母的有效监管，再加上农村社区娱乐功能和活动贫乏的现实状况，电视、网络这些媒体很可