教育消费是指用于教育产品与服务领域的支出，公众教育消费状况是教育投资规模、投资方式以及制定教育政策的基础和出发点。近年来，国家教育改革的持续推进带动四川教育事业与产业持续发展。与之相应，日益提速的信息革命与社会竞争加剧等现实状况也促进了四川居民教育理念和消费模式的转型。研究四川教育消费现状及其今后的发展方向，既有助于掌握四川教育消费数量、格局，发现教育消费发展尚欠完善的地方，也有助于调整和重新布局教育消费市场，促进教育资源的充分利用，为推进四川“两个跨越”做出重要贡献。

一 四川教育消费发展现状

教育消费的两大领域为学校教育消费和社会教育消费。2014年四川启动并完成八项教育改革项目，涉及教育内容、教育评价、职业教育、民族地区教育、教育补助、体育教育、成果转化等若干领域，有力促进了学校教育的发展。在学校教育快速发展的同时，越来越多的社会公众意识到个人素质对其社会发展的重要性，并根据个人需要选择了相应的社会教育产品或者服务，旺盛的教育消费需求推动了四川社会教育的蓬勃发展。

（一）居民教育消费总体增长

当前，有关教育消费的数据多采用“教育文化娱乐服务支出”的统计口径，从可查询到的2014年四川部分城市教育文化娱乐服务支出数据可以看出，城镇居民人均教育文化娱乐服务支出总体呈现上涨势头，广安、宜宾、泸州等部分城市2014年教育文化娱乐服务支出攀升较为明显（见表1），个别城市即使在人均消费性支出有所下降的情况下，教育文