伴随着新加坡经济的再次起飞以及教育源流的统一，新加坡双语教育政策在1987年进入了一个新的转折点，并逐渐定型与成熟起来，完成了国民教育格局与体系的基本建构。与此同时，双语教育自身也进入了新一轮的调整又调整、改革又改革的深化提升阶段。第三次基础教育改革与新的双语教育分流制度使双语教育的分工进一步明确，华文教育向着文化、素质与道德教育等领域转型与延伸，双语双文化的作用进一步深化。特别是在这20年里，新加坡历经了三位国家领导人的更替，不同的时代背景、不同的国情、不同的国家发展战略和教育理念，从建国的基本教育思路，到承上启下的渐进民主，再到教育兴国理念的实施，双语教育的舞台日益广阔，双语教育演绎得更加精彩纷呈，为新加坡经济腾飞提供了不竭的动力之源。自1987年以来的20年，新加坡出色地完成了国家经济发展的基本任务，政治经济环境发生了显著变化，创造了亚洲“四小龙”经济奇迹以及具有新加坡特色的民主政治理念与模式。这是承前启后的20年，是延续与变革的20年，是沉淀与爆发的20年，是展现更多社会温情的20年，更是新加坡接力发展的关键一环和新的起点。

第一节 双语兴国战略促进经济腾飞

1987年，经过之前很短的一段时间的经济低迷与调整后，新加坡再次起飞，并连续十年经济强劲增长，于1997年成为亚洲“四小龙”之一，国际上对其在公共住房和教育上所取得的成功予以赞誉。在此之后，新加坡学校的课程更加重视公民教育和价值的学习，并为学生在21世纪更好地生活