您好,欢迎来到皮书数据库! | 皮书网首页
登录|注册 |无障碍阅读
国家知识资源服务中心 CARSI
图表库
图片名称: 38所“985工程”高校基本情况
出版时间: 2015年06月

985工程 ”对高校本科生源质量影响分析

一 导言

2013年4月,教育部办公厅发出《关于加强高校毕业生就业信息服务工作的通知》,明确提出:凡是教育行政部门和高校举办的就业招聘活动,严禁发布含有限定“985工程”高校、“211工程”高校等字样的招聘信息,以营造公平的就业环境。之所以出台这一文件主要是因为当前很多用人单位把高校出身作为招聘条件。易连云等人曾对100所重点高校的聘任条件进行了分析,发现“明确规定最高学历应毕业于‘985’、‘211’重点高校的比例为51%;本科第一学历的获得应是‘985’、‘211’重点高校,为44%;而同时要求本科第一学历和最高学历同为‘985’、‘211’重点高校的达到30%”(易连云等,2013)。

该文件实施效果如何有待日后观察,但其背后暗含的逻辑悖论让人深思:一方面,国家通过出台强有力的“985工程”和“211工程”,极大地增强了部分高校吸纳教育资源的能力,把它们推到了高等教育分层结构中的顶层,同时使得非“985工程”和非“211工程”高校沦为分层结构中的较低层,这客观上导致毕业生在就业市场上因其不同的高校出身而具有不同的结构性位置;另一方面,当市场做出相应的反应,把毕业生据此划分为三六九等时,国家又认为这样做违反了公平原则,应该禁止。这是一个典型的默顿意义上的行动“非预期后果”(罗伯特·K.默顿,2001)的例子,即招聘市场的反应是“985工程”和“211工程”政策制定者未预期到的。

这样的市场反应也将对我国未来高等教育的格局产生很大的影响。一个潜在的后果是:一些非常出色的专门类高