本研究的目的是调查和了解来疆的中亚留学生的成语使用情况，分析目前中亚留学生的成语使用现状及存在的问题，进一步挖掘其使用成语的难易点和影响因素，并研究存在这些问题的原因，探讨其对策，以便更好地促进学习者的成语学习，实现教学的良性互动，推动对外汉语成语教学的完善及发展。

一 中亚留学生成语使用考查与分析

（一）语料来源

成语是一种具有强烈书面色彩的语言形式，其基本格式是四字格，因此本研究不涉及非四字格成语，主要考查四字格成语。

本研究的语料主要包含两个部分。

第一部分是自然语料。笔者认为，通过用成语选择、造句等方式对留学生进行考查，虽然目标性较强，但是相比而言，作文语料更是留学生自然用到的、更能真实地反映学生使用成语情况的素材，更利于发现问题。因此，本文选择留学生作文作为研究语料之一。笔者在任课老师的帮助下，搜集到了新疆师范大学国际文化交流学院2009～2011两个学年中级水平中亚留学生作文和课堂练习中的使用成语的句子；以《新华成语词典》作为判定成语的依据，对使用成语的句子进行判定，对使用成语的句子进行了细致的整理与分析归纳，并对这些句子做了穷尽式的考查、分析。共搜集到中级阶段中亚留学生的作文365篇，每篇作文的字数约在300～400字之间，其中使用成语的作文有167篇，其中使用正确的成语84条，产生偏误成语的109条。

第二部分是通过问卷测试收集到的有效问卷，考虑到作文中使用的成语毕竟有限，而且可能由于回避心理，留学生对一些难理解