一 调查背景介绍

（一）调查背景

《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》中明确提出：“巩固学校、省和国家三级高等职业教育质量年度报告制度，进一步提高年度质量报告的量化程度、可比性和可读性。专科高等职业院校和省级教育行政部门每年发布质量报告；支持第三方撰写发布国家高等职业教育质量年度报告”。《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》强调，“职业院校要建立和完善内部质量监测和分专业的评价制度，强化质量保障体系建设，及时向社会发布人才培养质量年度报告”。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出要“建立就业状况定期发布制度”。

就业信息跟踪调查和公开发布制度是促进就业的有效方法。“就业质量年报”制度自2013年12月初教育部办公厅印发《关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函〔2013〕25号）以来，得到了高校的积极贯彻落实，就业质量年报的内容质量、发布质量及合规性质量等都呈现提高态势。对毕业生开展就业调查、评估就业质量、发布就业报告，已经成为高校就业工作的规定内容和年度任务。

落实就业信息跟踪评价、公开发布制度，也是贯彻“依法治教”的重要举措。中共十八届四中全会通过了“依法治国”的战略决策，教育部据此提出了“全面推进依法治教、依法治校”的进一步部署。开展就业信息跟踪评价、公开发布就业质量年报，首先是落实教育部相关政策措施的需要，各高校均需要对行政管理的要求是否达成、