教育是民族振兴和社会进步的基石，现代职业教育^[1]是面向大众、面向社会、面向实践的教育。自1996年《职业教育法》颁布以来，我国开启了以“科教兴国，提高劳动者素质，推动经济社会发展和促进就业”为目标的职教改革帷幕。之后，经过2009年和2015年的两次修订，尤其是2014年国务院颁布的《关于加快发展现代职业教育的决定》，进一步推动并加快了现代职业教育发展的进程。2009年7月甘肃颁布实施了《甘肃省职业教育发展条例》，迈出了大力促进职业教育发展的重要一步。经过十多年的发展，甘肃职业教育取得了很大的进展，但是，随着时代和经济社会的发展，职业教育的总体发展水平已不能适应经济社会发展的需求，与人民群众的期盼还有较大差距。2017年又是甘肃加快发展现代职业教育的攻坚之年，由此，现代职业教育再次成为甘肃民众热议的焦点话题。

2017年7～8月，甘肃省社会科学院舆情调研组在全省范围内抽选调研地区就民众对现代职业教育的认识与评价等问题进行了调查，通过走访也听到了部分民众的相关建议。调研问卷通过SPSS软件处理，结合调查第一手数据对相关问题进行梳理论证，从民众对职业教育的关注、认知和态度，分析了民众对改革和发展职业教育的期盼，并就政府制定相关制度和政策，提高现代职业教育水平等方面给出了对策建议。以期能够提高民众支持职业教育发展的积极性，提升社会对发展职业教育的关注度，以及加强地方政府对职业教育的重视并落实与此相关的各项制度和政策，营造出有利于发展现