由于民主参与管理行为可分为参与与关怀，国内外对“民主参与管理”的综合量表缺乏，主要是从员工参与角度进行测量，相对地，关怀特别是工作场所关怀的测量量表缺乏。在扎根分析的基础上，本章主要开发了民主参与管理的量表。

一 量表来源与开发

（一）员工参与量表

最早对员工参与进行系统分析的是Lawler（1992），他首先从内容上划分出信息分享、能力提升和培训、薪酬报酬、权力分享四个维度；其次把参与分成平行参与、工作参与和高等参与三种类型。学者Poutsma（2003）则从直接参与、间接参与和财政参与三个维度度量了员工参与。目前国内外关于员工参与的量表，被广泛使用的主要是Guy和Michel（2001）编制的参与式管理五维29题量表（包括信息分享9题、认同6题、能力发展6题、薪酬5题和授权3题）。

我国学者在实证过程中主要是借鉴国外的成果。张震、马力（2002）参考Lawler（1992）的结构，侧重于从组织成员“沟通量表”进行度量；黄坚学（2006）首次翻译了Guy的五维度参与式管理量表；谢玉华等（2010）在此基础上，形成一份三维度15题项的量表；陈万思等（2013）在论证参与式管理对和谐劳动关系的作用过程中，把Guy的29项按载荷最高原则，每维度取三项，得到五维度15题项的量表。国内外的具体量表见表5-1。

表5-1 国内外员工参与量表

综上所述，国内外学者在“员工参与”的内涵界定上差异不大，但对于其结构如何，如何测量等方面则存在较大的争议。结合前文的扎根研究，我们把家族企业的员工参与界定为“信息”“决策”“授