技术报告(2020)
一 数据介绍
(一)评价覆盖面
2020年度麦可思-全国大学毕业生跟踪评价分为以下三类:
1.2019届大学生毕业半年后培养质量的跟踪评价,于2020年3月初完成,全国本科生样本为12.6万。覆盖了382个本科专业,覆盖了全国30个省、自治区和直辖市,覆盖了本科毕业生从事的587个职业、325个行业。
2.麦可思曾对2016届大学毕业生进行毕业半年后培养质量的跟踪评价(2017年初完成,全国本科生样本约14.7万人)[1],2019年底对此全国样本进行了三年后的再次跟踪评价,全国本科生样本约2.4万人。覆盖了392个本科专业,覆盖了全国30个省、自治区和直辖市,覆盖了本科毕业生从事的556个职业、311个行业。
3.麦可思曾对2014届大学毕业生进行毕业半年后、三年后的跟踪评价,2019年底对此全国样本进行了五年后的第三次跟踪评价,旨在通过更长的时间跨度观察毕业生的发展变化,全国本科生样本约2.9万人。覆盖了366个本科专业,覆盖了全国30个省、自治区和直辖市,覆盖了本科毕业生从事的590个职业、324个行业。
(二)评价对象
毕业半年后(2019届)、三年后(2016届)和五年后(2014届)的本科毕业生:包括“双一流”院校、其他地方本科院校的毕业生,不包括成人高等教育、军事院校和港澳台院校的毕业生。
(三)评价方式
答题通过电子问卷客户端实现,三类评价的问卷不同。答卷人回答问卷,答题时间为10~30分钟。
二 研究概况
(一)研究目的
1.了解本科毕业生的就业状态及就业质量,发现在满足社会需求方面存在的问题;
2.了解本科毕业生的自主创业、升学以及