全文

本课题组认为，学习方式是指，学习者在学习过程中，为了实现学习目的，对学习活动表现出的一种倾向性，并伴随这种倾向性产生的为提高学习效率的任何活动。它应该包括学习者的学习动机和学习策略。学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并引导行为朝向一定学习目标的行为过程。学习动机可以从学习目的和学习兴趣等方面来反映。学习策略是指学习者在学习过程中为了完成学...

为了更全面地了解内地西藏班学生学校适应情况，研究还选取了泰安一中和山西大学附属中学的本地学生193名进行了比较分析。本研究主要参考了吴武典、庄明贞、黄玉真（1994）编制的学生在校生活状况中的子问卷——在校行为部分，该问卷主要包括课业适应、常规适应、同伴关系适应、师生关系适应以及自我接纳五个维度，考虑到内地西藏班的特殊性，课题组对该问卷进行了重新修订，重点考察了课业适...

人类的发展始终伴随着各种各样的环境问题。20世纪以来，科学技术的迅猛发展使人类世界创造了经济奇迹，在这100年中，人类创造的财富超过了以往财富的总和，而地球资源与环境也遭到了前所未有的破坏。20世纪70年代以来，人们利用各种先进科学技术收集的各种环境变化信息正不断证明并告诉自己，生产过程中有害物质已经进入环境，在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构与功能发生变化，并...

生态效益是从生态平衡的角度来衡量的。生态效益与经济效益之间是相互制约、互为因果的关系。在某项社会实践中所产生的生态效益和经济效益可以是正值或负值。最常见的情况是：为了更多地获取经济效益，给生态环境带来不利的影响；在人类的生产和生活中，如果生态效益受到损害，整体和长远的经济效益也难得到保障。因此，人们在社会生产活动中要维持生态平衡，力求做到既能获得较大的经济效益...

本研究立足于西藏林芝八一镇西藏农牧学院，进行部分园林植物的滞尘能力研究，旨在通过本研究与相关研究成果进行比较，为西藏园林植物的滞尘研究奠定一定的基础。

仅从植物资源数据库角度来看，目前世界上有许多国家进行过尝试，取得了不少成果，例如：有20多位专家学者参加，耗资近千万美元的美国植物数据库工程（USDA-NRCS Plants Database，http：//plants.usda.gov）；IOPI（International Organization for Plant Information）的植物物种工程（IOPI Database of Plant Databases，http：//plantnet.rbgsyd.nsw.gov.au）；美国俄勒冈州立大学园艺系...

生态效益是指人们在生产中依据生态平衡规律，使自然界的生物系统对人类的生产、生活条件和环境条件产生的有益影响和有利效果，它关系到人类生存发展的根本利益和长远利益。生态效益的基础是生态平衡和生态系统的良性、高效循环。园林植物生态效益研究，就是要使园林植物群落生态系统各组成部分在物质与能量输入输出的数量上、结构功能上，经常处于相互适应、相互协调的平衡状态，使园林植物...

1984年召开的中央第二次西藏工作座谈会，开启了西藏改革开放之门。1989年以来，西藏自治区继续坚持改革开放的方针，经济体制改革不断深化，对内对外开放领域不断扩大。

本节是本书的附录；附录了1978～2005年西藏发展概况。

中国共产党历来十分重视西藏工作。1989年以来，制定了一系列方针政策以促进西藏的建设和发展，特别是中央第三次西藏工作座谈会之后，中共中央进一步确立了西藏工作在全国工作大局中的重要地位，作出了动员全国支援西藏的重大决策。