- ·从入学全国首届写作助教班说起——忆撰写“写作三规律”的前前...
笔者是1985年在第一期写作助教班学习期间加入中国写作学会的。在学会即将迎来40岁华诞之际,笔者从入学全国首届写作助教班说起,回忆撰写“写作三规律”的前前后后。
- 报告作者:张明 出版时间:2021年10月
- 所属图书:当代写作学40年(1980~2020)
- 关键词:写作助教进修班 写作规律 中国写作学会
- ·我的写作之缘
本文作者是一位写作教师,在中国写作学会和《写作》杂志社《“口述当代中国写作学暨中国写作学会创会40周年”征文通知》所涉“写作学研究者、教育者、实践者”以及“《写作》杂志的读者和作者...
- 报告作者:王泽龙 出版时间:2021年10月
- 所属图书:当代写作学40年(1980~2020)
- 关键词:写作教师 中国写作学会 “写作之缘”
- ·首届写作专业助教进修班摭谈
举办高校助教进修班,是教育部在特定历史时期为培养高校青年教师而采取的一项重要举措。助教进修班一般都是由某所高校报请教育部批准后单独举办,写作专业助教进修班则是由高等学校师资培...
- 报告作者:容本镇 出版时间:2021年10月
- 所属图书:当代写作学40年(1980~2020)
- 关键词:高校助教进修班 武大中文系 中国写作学会
- ·“写作”拾零
本文是曾任中国写作学会副会长兼秘书长,《写作》杂志常务副主编张厚明的“写作”拾零。作者这里说的“写作”,有别于通常意义的写作,它是中国写作学会和《写作》杂志的共称。
- 报告作者:张厚明 出版时间:2021年10月
- 所属图书:当代写作学40年(1980~2020)
- 关键词:写作学科 写作进修班 《写作学高级教程》
- ·华文教师专业发展模式
华文教师专业发展模式是华文教师专业发展活动的构成要素及其相互影响和运行的方式。其构成要素包括活动场域、活动主体、华文教育共同体和华文教育中介物。以活动场域的差异为依据,可以把...
- 报告作者:李欣 出版时间:2021年07月
- 所属丛书: 华文教育研究丛书 所属图书:华文教师专业发展概论
- 关键词:华文教师 大学本位 以校为本
- ·华文教师专业发展的影响因素
华文教师专业发展是一个动态的过程,贯穿其职业生涯的始终,其间会受到多种因素的影响,既有个人和家庭的因素,也有学校和社会的因素。按照费斯勒的动态研究框架来分析,又可以分为个人环...
- 报告作者:李欣 出版时间:2021年07月
- 所属丛书: 华文教育研究丛书 所属图书:华文教师专业发展概论
- 关键词:华文教师 个人环境因素 组织环境因素
- ·华文教师的专业发展阶段
华文教师专业发展是一个动态的成长过程,华文教师在不同的专业发展阶段会呈现不同的表现、规律、特征和发展诉求。华文教师的专业发展过程起步于职前的准教师阶段,逐步经历职后的新手阶段...
- 报告作者:李欣 出版时间:2021年07月
- 所属丛书: 华文教育研究丛书 所属图书:华文教师专业发展概论
- 关键词:华文教师 准教师阶段 教师发展阶段
- ·华文教师的专业素质结构
本文的华文教师专业素质结构建立在教育学理论和认知心理学理论基础上,参考国内外学者对教师专业素质结构的研究,并结合海外华文教育的特殊性,提出华文教师专业素质结构的三个维度,即知...
- 报告作者:李欣 出版时间:2021年07月
- 所属丛书: 华文教育研究丛书 所属图书:华文教师专业发展概论
- 关键词:华文教师 专业素质结构 专业知识
- ·华文教师专业发展概论导言
中国人移居海外为时已久,有华侨华人的地方就会有各种形式的华文教育活动。华文教育主要是指面向海外华裔青少年的中华语言文化教育。目前,海外有6000多万华侨华人,华文学校近2万所,华文...
- 报告作者:李欣 出版时间:2021年07月
- 所属丛书: 华文教育研究丛书 所属图书:华文教师专业发展概论
- 关键词:华文教师专业发展 海外华文教师 语言教师
- ·华文教师专业发展概论结语
《华文教师专业发展概论》一书在广泛参考国内外教师专业发展理论的基础上,依次对华文教师的专业素质结构、专业发展的阶段、影响因素、模式、途径和制度进行了广泛深入的探讨,在建构华文...
- 报告作者:李欣 出版时间:2021年07月
- 所属丛书: 华文教育研究丛书 所属图书:华文教师专业发展概论
- 关键词:华文教师 教师专业发展 专业素质结构