乡村振兴，关键在人。农业科技人才是农业领域科学技术研究推广和创新创造的主力军，加强农业科技人才队伍建设是全面推进乡村振兴、加快推动农业现代化强国建设的重要保障。本报告立足陕西...

伴随着国家发改委出台《关于培育发展现代化都市圈的指导意见》，都市圈在我国逐步从概念走向实践。作为衡量城市文明和市民文化程度的重要标志，在都市圈一体化发展的背景下，区域教育向着...

托育服务是儿童在家庭以外接受的来自团体或机构的照料和教育。托育服务体系建设对儿童发展、国民素质整体提升、国家经济与社会和谐发展具有重要战略意义。本报告通过托育服务的内涵与价值...

通过对2003～2023年北京普通本科院校学科专业结构进行梳理，总结出一些变化特点。本报告研究发现，北京普通本科院校学科覆盖面广，专业布点多，学科专业总体保持稳定增长趋势。其中，工学...

省域“双一流”建设是国家“双一流”战略的重要构成和基础支撑。“双一流”战略启动以来，北京市积极谋划“双一流”建设的支持问题，颁布实施了一系列支持政策和措施，统筹推进中央高校和...

本报告在分析新时期国内外高等教育国际化形势背景的基础上，借鉴胡齐克（Hudzik）与斯图尔（Stohl）提出的“输入-输出-成果”高等教育国际化评测框架和奈特（Knight）的国际化驱动力框架，...

京津冀教育协同发展已走过辉煌的十年历程。在过去的十年里，河北坚持“优势互补、资源共享、互利共赢”的原则，不断深化与京津两地教育部门的交流与合作，引进了优质的教育资源和管理经验...

2024年是京津冀协同发展重大国家战略实施十周年。十年来，天津完善教育协同发展机制，推进基础教育共建共享，发挥职业教育示范带动作用，促进高等教育创新发展，在推进京津冀教育协同发展...

职业教育在京津冀协同发展大局中既是产业协同发展的重要支撑，也是教育协同发展的组成部分和特色篇章。十年来，京津冀职业教育协同发展广泛实践，经历了“试探—攻坚”两个阶段，政策倾向...

京津冀协同发展战略作为我国重要国家战略，强调教育的协同发展，尤其是基础教育资源的共享与均衡配置。北京市在此过程中起到关键作用，通过政策引导、合作办学、教师培训、数字化教育平台...