本书以创业型大学为研究对象，探讨产业发展和现代工程师培养过程中的一系列问题。本书着重研究麻省理工学院的发展转型过程和作为创业型大学的特征及其运行模式。麻省理工学院从最初的高等技术学院发展成为研究型大学，进而成为知识经济时代的创业型大学，这种将教学、研究与创新创业相结合的工程教育模式，已经成为当代大学发展的榜样，对我国大学和企业的创新发展有一定的借鉴意义。
孔钢城: 山东泰安人，2004年本科毕业于清华大学中文系；后在清华大学教育研究院硕博连读，2010年获公共管理学博士学位；2012年清华大学博士后流动站出站。现在北京市朝阳区工作。研究领域为教育经济与管理，工程教育。在《清华大学教育研究》《北大教育评论》《高等工程教育研究》等刊物上发表多篇文章。
王孙禺: 清华大学电机工程系本科毕业。清华大学教育研究院教授、博士生导师。现任联合国教科文组织国际工程教育中心执行副主任兼秘书长。曾任清华大学教育研究所所长，人文社科学院副院长、党委书记，《清华大学教育研究》杂志主编、中国工程教育认证协会学术委员会主任等职。
