随着经济社会的发展，我国的高等教育已由大众化发展阶段进入普及化阶段，在这个过程中，民办高校的作用日益凸显，成为我国高等教育的重要组成部分。政策环境的利好，在促进民办高校快速发展的情况下，也在办学层次、人才培养模式等方面对民办高校提出了更高的要求。在这个过程中，民办高校在教学质量方面，暴露出较多的问题。如何构建科学合理的教学质量监控体系并有效运行，以确保并不断提高人才培养水平，是各民办高校一直致力研究的问题。