浏览许多高校的网站，不难看到把学校办成“世界一流”或“全国一流”的宣言，意在使学校成为世界高校或全国高校中的佼佼者。这本是好事，但请看我们众多的高校都在忙些什么吧——争硕士点、博士点，争重点院校，争重点学科、重点实验室，争着从单科学校上升为综合性大学，争着办职业技术学院、独立学院，等等。似乎一流的大学就依存于学科门类多寡、研究功能强弱，而与教学质量无关。这样的误解不仅使高校面目雷同，形式主义成风，埋没了本该有的前途，而且使高等教育脱离社会实际，无益于国家建设。

不同的高校应该根据历史传统和现实社会环境，恰当定位自己的办学目标。对地方普通大学而言，踏实地把自己定位为教学型大学，把人才培养质量作为长期不懈的追求，乃是成为“一流”高校的捷径。