本文对中国新闻与传播教育的现状进行了系统分析。文章认为，21世纪以来，新闻教育生态有了改善、水平有了长足的进步。但新闻与传播教育也面临极大的挑战，存在不少问题。归结起来，根本性问题主要是两个方面：没有规范的评价体系及准入标准；新闻教育未能形成“认知垄断”，其专业性受到怀疑。跨越障碍、提高新闻传播教育的影响和地位，是今后应当努力的方向。