克拉玛依市积极开展全市中小学学生身心健康监测，极大地促进健康校园建设，在很大程度上提升了教师、学生、家长乃至社会大众的健康意识。本文首先概述身心监测的指标框架、评价标准、实施过程等方面的内容，列举部分典型案例，展现个别学校针对发现问题提出的改进措施，并结合监测与评价反映出的突出问题给出了几点建议：积极宣传树立中小学生身心健康理念，高度重视中小学生身心健康方面的问题，加强中小学生身心健康专业人才队伍培养，推进中小学生身心监测与评价的专业建设，加大中小学生身心健康工作保障支持力度。