当前，我国民办高校教师队伍建设领域的矛盾集中凸显，教师权益问题未能得到及时有效解决。原因有：利益相关者不敢担当，遇到矛盾和问题绕道走，存在观望、推诿现象；化解矛盾的办法不当，用老办法解决新问题；民办高校教师权益的保障体制不健全，政策长期得不到落实；等等。政府、举办者（出资人）、教师和社会等利益相关者需要妥善解决民办高校教师身份地位问题，切实提高他们待遇，健全职称评聘机制，鼓励教师积极参与学校民主管理，把实现民办高校教师权益作为民办高等教育事业发展最重要的基础性工作，注重从权利要求和利益诉求两方面保证民办高校教师权益实现既有目前的通畅渠道，同时又有可持续的提升渠道。民办高校教师权益实现需要法律法规保障、政府制度创新、多方共同参与、政策合理设计和市场机制发挥作用，才能实现教师权益保障主体多元化和保障方式多样化。