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多层次的环境教育启蒙体系
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上海市科技艺术教育中心在实践中提倡,环境教育应该以青少年喜闻乐见的形式开展,这样才能让更多的人有可能接受环境教育。尤其对于儿童,环保主题活动设计应当较有童趣并能令人直观地理解,从而养成环保意识和习惯。

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