21世纪以来,我国中学物理教育持续发展、不断变革,整体教育教学质量稳步提高。聚焦中学物理课程、教材、教学、评价、师资、研究,本报告对其间标志性事件、重要数据和关键文献进行梳理,系统回顾了2000~2019年中学物理教育发展变革的诸多方面,以总结经验、发现问题、展望趋势。
姚建欣: 姚建欣,课程教材研究所、教育部基础教育课程教材发展中心副研究员,研究方向为科学教育和课程教材研究。
张静: 张静,长江大学物理与光电工程学院物理教育研究所所长,副教授,博士,研究方向为物理课程与教学论。
张玉峰: 张玉峰,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心物理室副主任,中学高级教师,研究方向为物理教学与评价。