本文希望通过分析1983~2012年三十年来的全国政协提案,观察不同时期义务教育和高等教育教师待遇关注的焦点及其变化规律,以期对不同政策的效果予以更多理解。
教育政策,教师待遇,教育财政,政协提案,教育改革
冯昕瑞: 冯昕瑞,北京大学中国教育财政科学研究所在读博士生。
王江璐: 王江璐,应用经济学博士,毕业于江西财经大学,现为北京大学中国教育财政科学研究所博士后。