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义务教育与高等教育教师待遇政协提案变迁逻辑
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本文希望通过分析1983~2012年三十年来的全国政协提案,观察不同时期义务教育和高等教育教师待遇关注的焦点及其变化规律,以期对不同政策的效果予以更多理解。

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