本项目旨在将科学知识融入儿童互动游戏中，利用创新游戏地图设计，增加游戏交互方式设计，使用户在娱乐的同时，达到学习科学知识的目的。游戏将手牌知识点与游戏地图交互方式相结合，为知识点增加趣味性和多样性。游戏中，儿童通过选择游戏角色确定某类知识的学习方面后，可通过大卡牌了解具体知识详情与交互动作。游戏通过小卡牌强化交互方式，隐形强化儿童对交互方式所代表的知识点的记忆。游戏地图反复出现的知识点对应相应的交互动作，并结合骰子多样化游戏结果。通过注重知识的双向交互式传递，基于受众的科技知识经验，引导受众积极主动参与知识的理解与实践，鼓励受众通过自主探究式学习或与他者互动学习，而非单向、被动、机械地接受科学原理。