随着信息时代，尤其是人工智能时代的到来，计算思维的培养越来越受到重视。因此，笔者开发了一款桌面卡牌游戏，通过寓教于乐，在游戏中有效地提升青少年的计算思维能力。该游戏利用实体棋盘、道具、卡牌等对青少年的计算思维能力进行启蒙。它体现了程序设计中的顺序、循环、过程的声明和调用等核心思想，并且可以在游戏中锻炼问题分析和解决能力、沟通表达能力等。同时在游戏中能够进行科普教育。通过对比相关计算思维问卷的前测、后测发现，该游戏对青少年计算思维水平的提升有显著作用。