“DNA制造工厂”是基于将科普场馆展品扩展至学校日常教学的理念而设计的一项展品。本展品将难以观察的抽象知识转换为直观易懂的互动展品模型,运用模型教学策略,引导和帮助观众借助简单、直观的物理模型展开探究,主动构建“基因是DNA上具有遗传效应的片段”“基因控制生物的性状”等知识,补充了生物学遗传类互动展品的空缺,并通过此展品,开发出一条展品与教具结合的展品开发新思路。这些资源的开发利用不仅是对于学校课程资源的补充,而且有利于科技馆的进一步发展。
科学普及,资源开发,研究报告,中国
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