中小学综合实践活动是《九年制义务教育课程计划（试验稿）》所规定的必修课程，其总目标是发展学生的创新实践能力和良好的个性品质，但其具体的实践方式还在探索阶段，一线教师需要一种更有效的课程整体组织和开展形式。本项目针对小学高年级的设计制作主题模块，设计了以声音为主题的“静音乐器”制作课程并实施，重点融入了探究元素和设计思维策略，以培养学生面对动手制作类问题时的探究意识和设计意识，并以个案研究的方法分析了学生乐器作品及其形成原因，最后反思了课程设计中的哪些因素能够有效提高综合实践课的课程效果。