在STEM教育蓬勃发展、科技馆教育多样化、小学课堂教育对工程教育有所缺失的背景之下，本项目结合当前小学生对交通工具的认识现状，设计了基于展品的STEM教育活动并进行了实验验证。活动以交通工具为主题，将科技馆展品和课标内容进行整合，有效利用了科技馆的资源。活动方案融入了6E和工程教育模式，对STEM教育和工程教育应用于小学阶段做了本土化探索。活动结果表明学生在科学、技术、工程三方面的学科知识得分率有显著提高。与此同时，学生对活动非常满意，对教师的教学质量给予了肯定。项目最终设计的活动方案以及学习单可作为参考案例，具有较强的应用价值。