本活动主要以《义务教育课程标准实验教科书2002年版》、中国科学技术馆关于电的常设展品、中小学综合实践活动课程指导纲要中与电学相关的内容为线索，设计了以探究为主要目的科学教育活动。本活动基于项目的学习模式与STEM教育内容结合，并加入米思齐和Arduino等软硬件的支持，让每个学生都可以设计属于自己的电路和作品；并弥补了传统课堂学习中动手做、探究能力培养方面的不足，减轻了学生的认知负荷。在“小小爱迪生”活动中，学生主要通过自己制作物理学科常用的欧姆表、生活中常见的交通红绿灯等来探究电学的原理。