小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的课程。在实际课堂教学中，学习主体性、主体参与性、参与科学性和实践性都较为欠缺；社会上虽然有许多科技场馆，但远没有和学校科学课程结合起来，参观活动大多停留在“放羊式”阶段。科技馆与学校虽然在教育对象、内容、地点、时间、方式和资源等方面有所差异，但两者兼有科普使命，这使科技馆与学校在科技教育方面的合作成为可能。本项目提出馆校结合的小学科学探究式学习活动设计，让小学科学课走进科技场馆，使科技馆资源与学校教育结合起来，建立资源共享机制，旨在提高小学生的科学素养、科学技能、创新和实践能力。