本案例介绍了苏州大学附属儿童医院如何克服困难，坚持实施儿科教学的“百万工程”，通过采取鼓励措施、开展小班教学与导师制、稳定专业思想、提升人文素养等举措，培养卓越儿科医生所取得的巨大成就。