本文首先，对本研究涉及的关键变量教育与农村贫困进行了概念界定；其次，分析了农村贫困产生的原因，重点剖析了贫困产生的外部原因和内部原因；再次，分析了教育促进农村减贫的作用机理、教育促进农村减贫的数理表达以及教育促进农村减贫的现实依据；最后，勾勒出本研究的分析框架。