培育提升大学生劳动素养是高校加强劳动教育的应有之义，在人才培养目标上与高校思想政治教育的“三全育人”具有融通性，也具有较强的现实针对性。当前，大学生提升自身劳动素养的意识淡薄，职业选择经常出现错位，人才培养过程中劳动素养培育的环节存在一定程度缺失，家庭在大学生劳动素养培育中的角色缺位等问题普遍存在。大学生劳动素养培育是一个系统工程，应从深化劳动认知、注重劳动习得、培养专业技能、深入劳动体验、发挥劳动实践基地优势、健全劳动评价体系、鼓励劳动创新、形成崇尚劳动的风尚等方面建构大学生劳动素养培育体系，让学生在知行合一中成长成才。