文从教育的基本要素出发，首先建构理解教育形态和课程实践模式的理论框架，而后探索在各种课程教学模式下资源配置的不同，及其相应的成本差异。我们期望教育成本数据成为教育教学活动的晴雨表，成本核算在教育领域的应用具备绩效诊断的功能。