立足于我国政府会计制度改革的客观需要和不同地区基层试点的实践经验，本书对教育费用功能分类改革的理论框架、操作方案及其在教育政策和学校管理中的应用情况进行了详细的探讨，对于教育管理工作者、教育理论研究者以及所有关注中国教育财政政策和事业单位会计体制、财务制度改革的读者具有较高的参考价值。同时，本书也可作为公共管理学、教育经济与管理学、政府会计学等相关专业研究生、本科生以及教育管理干部培训的参考书。
刘明兴: 刘明兴，2001年获得北京大学经济学博士学位，2001～2003年在美国国民经济研究局从事博士后研究工作；现任北京大学中国教育财政科学研究所常务副所长、教授；研究方向为政治经济学、公共财政理论；自2003年至今，发表中英文学术论文百余篇，出版中英文学术著作多部。
赵俊婷: 2014年获华东师范大学教育学博士学位，2014～2017年在北京大学中国教育财政科学研究所从事博士后研究工作；研究方向为课程理论与实践、中小学教育成本分析。2018年在北京创办知萌迪生幼儿园，着力推动芬兰学前教育课程的引进与研发。
